我一九九七年毕业于苏州幼儿师范学校，被分配到碧溪中心幼儿园工作。记得还是一名学生时，我曾这么想过，幼儿园的老师挺轻松的，和小朋友唱歌、跳舞、讲故事、做游戏，够浪漫的了。但亲身一实践，事情并不如想象的那么简单。要让孩子们在健康和谐的环境中，陶冶情操，养成良好的生活习惯，这并不是轻而易举的事。小朋友们天真烂漫，提的问题千奇百怪。慢慢地我从内心深处喜欢上了这些唧唧喳喳的孩子们，喜欢上了这份培育孩子的工作，我要把爱的阳光洒向每一个孩子。
记得第一次教小班时，那些三、四岁的孩子都坐在小椅子上伤心地哭个不停。望着他们那布满泪珠的小脸，我心里真着急。怎么办？这时我想到了玩耍是幼儿的天性，于是便领着幼儿玩起“小熊照相”的游戏来。我把上满发条的小熊放在小朋友的桌上，让它在桌上蹦跳，当它跳到挂着泪珠的钱秋雨小朋友面前停下来时，我便扮着小熊说：“钱秋雨小朋友真乖，你们看她穿着花花的衣服，扎着两个红红的蝴蝶结，穿着白白的裙子，真是一个爱清洁的好孩子。来，给她照一张相，笑一个，咔嚓。” 钱秋雨笑了，笑得脸上那两颗晶莹的泪珠也不好意思地跑下了脸颊。小朋友们乐了。游戏使孩子感到快乐；玩耍使哭泣的幼儿欢乐。他们停止了哭闹，一张张圆圆的小脸是那么可爱，师生间的友情增进了。当我在孩子心中已不再是可怕的陌生人，而是可亲可爱的像妈妈一样的亲人时，他们便会十分信赖、依恋和尊敬我，甚至对我的言行也很感兴趣，在家里常常对着镜子模仿我的动作，惹得全家为之欢笑。师生间的感情融洽，使教育这一涓涓山泉起到了滴水穿石之功，收到了潜移默化之效。
在我参加工作的第三年，全市幼儿园教师教学基本功比赛拉开帷幕。园长语 语重心长地对我说：“人活着就要去拼搏，去努力。你要苦练基本功，还要努力学习幼教理论知识，准备迎接挑战。”这之后，我常常利用休息时间阅读《幼儿教育》、《学前教育》等刊物，学习理论知识。在教学工作中，我细心观察幼儿集体和个体活动的情况，遇到自己不明白或棘手的问题及时想向园长及有经验的教师请教，还利用休息日苦练基本功：琴法、绘画、舞蹈┅┅1999年12月，我有幸参加了常熟市幼儿园教师教学基本功比赛，并获得了二等奖。
2001年9月，我进入了实小分校幼儿园，这个全市首屈一指的幼儿园里藏龙卧虎，精兵强将聚集。我从培养孩子们的自理能力入手，有条不紊、循序渐进地提出了一些常规要求。三年来，我的工作得到了园领导的鼓励，家长的认可，社会的赞誉。在全园举行的“五年教龄以内的青年教师弹唱和活动设计比赛”中均获二等奖；在“五年教龄以内青年教师课堂教学大比武”中获优胜奖；语言活动《春天和夏天》和综合活动《带宝宝》获园内二等奖；科学活动《有趣的盖子》和语言活动《小老虎过生日》获园内一等奖，并分别去珍门幼儿园和赵市幼儿园借班上课；在幼儿园青年教师演讲比赛中获二等奖；2005年11月在全市幼儿园教学观摩活动中公开上了一节中班健康活动《小兵练本领》，获得了同行的一致好评；在2004年度考核中考核为优秀；2005年被评为校教学能手；2006年被评为市教学能手。
为提高自己理论水平，我于1998年考入江苏教育学院幼儿教育专科函授班，今年我在教师进修学校汉语言本科函授班函授毕业。学无止境，我只有活到老学到老，才不会被时代所淘汰。
在这几年的工作中，我不断总结经验，撰写了数篇论文。2003年，《浅谈幼儿创造性美术活动的指导》在江苏《教师教育》杂志举办的“我的教学思想，我的办学理念”征文中获得三等奖；2004年，《一切从孩子出发——谈我在指导中班自主性游戏中的体会》收编于常熟市教研刊物；和叶红合作的论文《幼儿、教师、家长三位一体的幼儿园环境创设——一种看待幼儿园环境教育的新视角》获苏州市教研组二等奖；活动设计《下雨了》和论文《浅谈幼儿认读兴趣的培养》在教育部“科学教育—科学认读”课题研究分获三等奖；论文《尊重五个自由 促使和谐发展》获二00四年江苏省教育论文三等奖；论文《主题活动开展后的三个转变》在2004年年会交流，并在全国首届教师报征文中获一等奖；论文《谈谈对小班角色游戏的观摩与指导》获江苏省第四届“金箔杯”论文评比三等奖；论文《主题活动开展后的初浅体会》获常熟市2005年“教海探航”征文评比二等奖；案例《建构温馨的心理环境 促使幼儿的和谐发展》在江苏省2005年和谐教育论文（案例）评比中获三等奖；案例《如何关注幼儿的生成活动》在“新课程理念下学科教学研究与反思优秀案例”评选获二等奖；案例《颖颖的转变》获三等奖。另外，我辅导的糜丹青小朋友的绘画作品《秋天的水果房》在《早期教育》编辑部举办的“美丽的秋天”主题绘画比赛中获常熟市优秀奖；辅导的徐祺葳小朋友的绘画作品《我们的幼儿园》和王雨霏小朋友的绘画作品《大家来踢球》获省级一等奖；辅导陆心缘、包铭雨、黄麒、钱祺涵、沈歆韵等几位小朋友的作品均获省级二等奖。
以上是我这几年来工作中的一些比较有代表性的事情，也反应了我这几年的工作情况，虽然我没有很多的荣誉奖状，但我的工作对孩子负责，对家长负责，对幼儿园负责，对国家负责。因为我是幼儿教师，孩子甜甜的歌声是我心间一股流淌不尽的清泉；孩子好奇的目光是我恼中永不停息的思考；孩子银铃般的笑声是我人生路上最美的延伸。我将继续努力，取得不断的进步！